原生(shēng)家庭是指离(lí)异吗(ma)，为什么说原生家(jiā)庭可怕原生家(jiā)庭不是指(zhǐ)离异(yì)的。

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原生(shēng)家庭是指(zhǐ)离异吗，为什(shén)么说原生家庭可怕

　　原生家庭(tíng)是一个社会学概念(niàn)。

　　是指(zhǐ)儿女(nǚ)还未成婚，仍与(yǔ)父母生(shēng)活在一(yī)起的家庭。

　　新(xīn)生家庭就是夫(fū)妻双方组成(chéng)的家庭，这样的家庭(tíng)不包括夫妻双方(fāng)的父母。

　　我(wǒ)们应该正确衡量原生家庭和新生(shēng)家庭的关系。

　　当我(wǒ)们的(de)家(jiā)庭还是(shì)原生家(jiā)庭(tíng)时，子女(nǚ)应当孝敬(jìng)父(fù)母，父(fù)母应当关心子女的(de)生活。

　　当(dāng)我们有了新(xīn)生家庭后，在(zài)这个(gè)新生(shēng)家庭中妻子与丈夫二(èr)人要结合为一体，应该(gāi)尽量在精(jīng)神和(hé)物质上从对原(yuán)生家(jiā)庭的依赖或影响(xiǎng)中(zhōng)走出来，注重新生家庭中夫妻二人的合(hé)一(yī)，更多(duō)地(dì)尊重新生(shēng)家(jiā)庭中(zhōng)的丈夫或者妻(qī)子的(de)意(yì)见。

　　人要(yào)认识自(zì)己原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)的影响(xiǎng)，才不(bù)致将(jiāng)原生(shēng)家庭一些(xiē)负面的元(yuán)素带到新家庭去。

　　原生家庭和(hé)离(lí)异(yì)家庭对(duì)孩子影响的不同

　　原生家(jiā)庭的孩(hái)子和离异家庭的孩(hái)子，他们的成(chéng)长过程就是不一样(yàng)，缺少(shǎo)了一份父(fù)母的爱(ài)，在十几(jǐ)年的成长中，对于(yú)性格、学习、做事都有一定影响。

　　原生家庭的孩子，有一股发自内心的自信，亲生父母打骂是怎么(me)也进不(bù)了孩子(zi)心的(de)。

　　但离异家庭的孩(hái)子，就不一样了，不(bù)是亲生的(de)父母打不敢(gǎn)打，骂也(yě)不敢骂，生(shēng)怕两者之(zhī)间的(de)生气越来(lái)越生(shēng)。

　　那些已经(jīng)离异过的父母(mǔ)或者孩子，既然(rán)已经(jīng)选择，前路漫漫，往(wǎng)事清零，让(ràng)新的一年里有个(gè)好运气，过(guò)好自己的每(měi)一天。

　　从小缺失的爱(ài)，它不是(shì)你犯错的理(lǐ)由，因(yīn)为(wèi)没了这些爱，你才要更强大和(hé)更努力，让(ràng)自己的(de)以后(hòu)过得(dé)更(gèng)好。

原生家庭问题是指(zhǐ)什么

　　在社会(huì)学的定义上(shàng)，原生家庭(tíng)指的是(shì)儿女还未成(chéng)婚，仍和(hé)父母在(zài)一起生(shēng)活的家庭。

　　一个温馨、充满爱和关(guān)怀的(de)原生家庭，对子女(nǚ)的性格塑造有(yǒu)着至关重要(yào)的(de)正面(miàn)引导作用;反之，缺乏爱和温(wēn)暖的(de)原生(shēng)家庭，对孩(hái)子的(de)心理，则会(huì)带来严重的伤害(hài)。

　　奥地利著名心理(lǐ)学家阿德勒(lēi)曾说过这样的一句(jù)名言(yán)：幸福(fú)的人，一生都被童年(nián)治愈(yù);不(bù)幸的人，一生都在治愈(yù)自(zì)己的童年。

　　他这句话，将原生家庭对(duì)孩子心理抚慰的影(yǐng)响力，深刻(kè)地揭露了(le)出来。

　　一个原(yuán)生家庭中，父母(mǔ)的漠(mò)视(shì)，会对孩子的身(shēn)心成长，造成深深的伤害。

　　孩子在(zài)这样的一(yī)个家庭中(zhōng)长大成人，自我的人生观(guān)、价(jià)值观以及(jí)世界观，都会受到负面(miàn)的影响。

　　最典型的一个(gè)表现，就是(shì)会使得孩子的性格变得(dé)更孤僻自闭，不(bù)愿敞(chǎng)开心扉和(hé)他人(rén)坦诚交流(liú)，疏远了身边人，也(yě)就会(huì)让孩子(zi)疏远了这个世界，也(yě)将会极大地缺乏阳光、积极、乐观(guān)的心态。

　　尤其是(shì)这种只注重(zhòng)偏爱一个孩子，而(ér)忽略另(lìng)一个孩子心理(lǐ)感受(shòu)的亲子关系。

原生家庭(tíng)问题都有哪些问题

　　孩子在混乱(luàn)和充满冲突的(de)家庭环境(jìng)中长大，或有一个经常暴怒的父母，这样的孩子往往会认为，大(dà)声争(zhēng)吵和(hé)辱骂是正(zhèng)常的沟通方式。

　　因此，在他们(men)成年后，往往也会用这种沟通方(fāng)式去和(hé)他人相处，这很容易伤害亲密关系(xì)。

　　另(lìng)外，在一个父母双方都经常情绪(xù)低落、互相争吵的环境中长大，会大大提(tí)高孩(hái)子的焦虑水平。

　　他(tā)们可能(néng)会产生信任问(wèn)题(tí)，认为家庭生活是不(bù)稳固的，所有的(de)关系(xì)都是脆弱和不可靠的(de)。

　　1、孩(hái)子经常遭到(dào)父母的拒绝和(hé)忽视

　　孩(hái)子需要父母(mǔ)看到并接受他们真(zhēn)实的(de)样子。

　　如(rú)果父母不能(néng)看到(dào)孩子真实的性格，而一味用自己理想中的样子(zi)去要(yào)求孩子(zi)，孩子就会(huì)很容易情绪低落、缺乏(fá)自信(xìn)、没有主(zhǔ)见――经(jīng)常需要别人对自己的评价(jià)，让别人告诉自己应(yīng)该(gāi)怎么做。

　　就(jiù)比如说(shuō)，一(yī)个生性羞涩的孩(hái)子，但父母却总让他(tā)应(yīng)对各种社交场合，孩子(zi)并(bìng)不会真的如父母期望的那样发(fā)生改变，反而他(tā)们(men)会因此不能了解自(zì)己(jǐ)的(de)优势和弱(ruò)点(diǎn)。

　　他(tā)们可能会发(fā)展出冲突的自(zì)我认知，经(jīng)常会(huì)这样想(xiǎng)：我现在是这(zhè)样，但我(wǒ)本应是另外的样(yàng)子。

　　父母忽(hū)视孩子真(zhēn)实的样子，拒绝(jué)接受孩子(zi)的本性，一方面会导致(zhì)孩(hái)子一直到成年都总觉得自己不够好，另一方面，他们(men)中的很多人也变成(chéng)了吹(chuī)毛(máo)求疵(cī)的(de)人(rén)，经常用不(bù)合(hé)理的标准(zhǔn)来要求他人。

　　2、是受过情(qíng)感/身体/性虐待(dài)等创(chuàng)伤经历的幸存(cún)者

　　虐待是一个非(fēi)常复杂(zá)的问题，它(tā)对孩子造成的影响用好(hǎo)几篇论文也说不(bù)完。

　　一般来说，受到虐(nüè)待往往会造成这些后果：低自(zì)尊、焦虑、抑(yì)郁、信任(rèn)问题、自(zì)我评价过低、好斗、亲密关系和两性关系上(shàng)的问题等等。

　　3、父母中的(de)一方角色缺失或在情感上(shàng)遭到父母中(zhōng)某一方的抛弃

　　很多孩(hái)子是缺爱的(de)，他(tā)们并不(bù)缺(quē)衣(yī)少食，却从(cóng)来都感(gǎn)受不到父母的(de)爱，和父母之间有强烈的距离感。

　　事实上，往往这些父母(mǔ)自身(shēn)存在很严(yán)重的问题(tí)(他(tā)们(men)也是原生家庭的受(shòu)害者!)，使他们无法对孩子表达(dá)出温暖和爱(ài)。

　　孩子往(wǎng)往会觉得，他们之所以感受不到父母的爱，是因为不够好或完美。

　　他们可能(néng)会变(biàn)成完美(měi)主义(yì)者，以离谱的高标准来要求自己(jǐ)以及(jí)自己身边的人。

　　而因为他们觉得自(zì)己(jǐ)不够好，也就会(huì)很难对自己的伴侣敞开心扉，分享(xiǎng)自己的感觉(jué)和(hé)想(xiǎng)法。

　　因(yīn)为他们总是(shì)担心(xīn)，一旦(dàn)对方知道了自(zì)己真实的样子，就会失去对方的尊重和爱。

　　另一个极端的可能是，他(tā)们也有(yǒu)可能会极端依赖自己的伴侣，希望伴侣能够给他(tā)们那些没有从父(fù)母身上获取的、无穷无尽的(de)爱。

原生家庭为什么对一(yī)个(gè)人影响很大

　　早年的(de)情(qíng)感会(huì)决定你的言语，言语(yǔ)会(huì)决定(dìng)你的社会性，社会性就是社会(huì)交(jiāo)往(wǎng)的(de)能(néng)力，而社会性，又(yòu)会影响到你后边(biān)的(de)认知方式。

　　当你尚不具备判断(duàn)能力时，你最基本的认知来自你的家庭。

　　不仅仅是你(nǐ)的世界(jiè)观、人生观、价值观受(shòu)到(dào)它(tā)的强(qiáng)烈影(yǐng)响，而(ér)且你为人(rén)处世的方式方法、你思考问题的方式(shì)都会受到家庭、最亲近的人的影响。

　　良好的(de)家风、教育和财(cái)力为(wèi)个人的长(zhǎng)进提供了(le)较好的(de)基础和条件，如(rú)果你有幸生在(zài)这样的(de)家庭里面，是值(zhí)得(dé)庆幸的事情。

　　原生(shēng)家(jiā)庭对你的影响程度高低来自于(yú)你个体独立的力量(liàng)和家(jiā)庭影响(xiǎng)的力量对(duì)比：如果你个体独立(lì)的力量越大(dà)，那他们的影响越小;反(fǎn)之(zhī)，如果你个体(tǐ)独(dú)立的(de)力量越(yuè)小，那(nà)家(jiā)庭(tíng)的影响(xiǎng)越(yuè)大。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从成因(yīn)上可以分为巴基斯坦中国人去安全吗，中国人去巴基斯坦安全么(wèi)情(qíng)感忽视型、情感(gǎn)虐待(dài)型和情感(gǎn)混乱型。

　　情感忽视型指(zhǐ)的是父母(mǔ)对孩子关爱太少，容易让孩子通(tōng)过讨好来获(huò)得爱，觉得自己不(bù)配被爱，渐渐发展为(wèi)依赖类型中的焦虑(lǜ)型。

　　情(qíng)感虐待型指的是孩子的父母(mǔ)惯用打骂和(hé)贬(biǎn)低的方式教育孩子，这容易(yì)让孩子开始(shǐ)自我否定，对(duì)他人抱有敌(dí)意(yì)和惧意，发展为依恋类型中的隔离(lí)型(xíng)。

　　情感混乱型(xíng)指的是父(fù)母自身有严重(zhòng)的心理问题(tí)，情(qíng)绪不稳(wěn)定，常常给孩子造成(chéng)巨(jù)大创(chuàng)伤，事后又极力弥补或者道(dào)歉。

　　容易让孩子辨别不出(chū)好坏情绪，发(fā)展为(wèi)依恋类型中的混乱型(xíng)。

　　2、指责

　　经常指责别人的人，往往看到的是别人的错误(wù)、缺(quē)点和不足，并(bìng)且会(huì)把(bǎ)结果的糟糕和自己(jǐ)不(bù)好的感受，都归(guī)结给对方(fāng)。

　　面对喜欢指责(zé)的人，他人的感(gǎn)受会(huì)非常(cháng)糟糕，就像一无是处的人，不论怎(zěn)么(me)做(zuò)都无法满足这类(lèi)人(rén)的要求。

　　指责是(shì)一(yī)个代际(jì)传承(chéng)的问题，喜欢指责别人的(de)人，往往有个(gè)喜欢指责(zé)他们的父母，在他们的(de)父(fù)母看来(lái)，他们没有优点，不应该(gāi)犯错，在都是你不好、都(dōu)是你的错、都是因为你的批评中(zhōng)长大。

　　因此，他们非但不会变得宽容理解(jiě)，反而会(huì)内(nèi)化(huà)他(tā)们(men)的父母的形象(xiàng)，在内心塑造一个无(wú)比严厉的(de)批评者，对自己和(hé)对他人都十分挑剔。

　　被指(zhǐ)责长大的人活(huó)成了(le)他们父(fù)母的(de)模样，用指责来诱导他(tā)人，来验(yàn)证早年经验(yàn)的正(zhèng)确性。

　　如果你(nǐ)想要改(gǎi)善和这(zhè)类人之间的关系，就(jiù)不能受其潜意(yì)识诱导，而要(yào)在他每一(yī)次指(zhǐ)责(zé)的时(shí)候肯定他(tā)。

　　3、控制

　　双方的关系越亲(qīn)密(mì)，就越容易发生情感操(cāo)控(kòng)的情况。

　　全球反情感暴力专家、美国著(zhù)名(míng)心理学博(bó)士丽(lì)莎(shā)·阿(ā)伦森·方(fāng)特斯在她的书(shū)《情感操纵(zòng)》中，认为亲密关系中的情感操纵，指的是运用情(qíng)感成为伤害(hài)对方的武器，支配、胁迫他(tā)人，从而使自己的目(mù)的得以达成。

　　电视剧《小欢喜(xǐ)》中(zhōng)乔英(yīng)子巴基斯坦中国人去安全吗，中国人去巴基斯坦安全么和(hé)妈妈宋倩的关系(xì)便可(kě)以(yǐ)体(tǐ)现这一点，宋倩对英子说的最多的(de)话就是(shì)：英(yīng)子(zi)，你(nǐ)可是妈的一切呀(ya)!、你是妈妈身上掉下(xià)来的一块(kuài)肉、妈(mā)是和你最亲的人了，还能害你呀(ya)!这样(yàng)的(de)缺乏(fá)边(biān)界的情感关系，会让人变得窒息，英(yīng)子(zi)最(zuì)后得抑郁症也证实了这一(yī)点(diǎn)。

原生家庭缺爱的(de)人如何自救

　　缺爱的孩子(zi)，经历的童年肯定有特别不容易的一面，但也有特(tè)别强大(dà)的(de)一面。

　　如果(guǒ)你(nǐ)小时(shí)候(hòu)很(hěn)孤单，少(shǎo)有人(rén)巴基斯坦中国人去安全吗，中国人去巴基斯坦安全么陪伴和照顾。

　　那你(nǐ)为了活下来，往(wǎng)往会更(gèng)加独立(lì)，有超(chāo)过同龄人(rén)的生(shēng)活自理能力(lì);如果你父(fù)母(mǔ)情绪比较暴躁，那你为了家庭和睦(mù)，让父母少生(shēng)气，就会不知不觉(jué)练就超(chāo)过同龄人的情绪观察能力和共情能力，时间(jiān)长了就(jiù)像(xiàng)有情绪(xù)读心术一样(yàng)，能准确把握(wò)别人(rén)此时此刻的情绪，更知道别人(rén)想(xiǎng)听的话和希(xī)望你做的事;如果(guǒ)你的父母把(bǎ)你交给亲戚朋(péng)友老师(shī)轮流带，那你就会练就很(hěn)强的适(shì)应能力(lì)，甭(béng)管跟谁都能相处，不怕陌生的环境。

　　苦涩的背后，你也被赋(fù)予了特殊(shū)力量(liàng)。

　　这(zhè)些力量(liàng)在你的过去(qù)帮助过你(nǐ)，在未来依然会在某(mǒu)个角度帮助你。

　　你(nǐ)该做的不是嫌弃它们，而是感谢它(tā)们，拥抱它(tā)们，善用它们。

　　它们其实早就成为(wèi)了(le)你的一部分。

　　经(jīng)历了种种苦(kǔ)涩后，你值得(dé)被爱，你身上附加的种种力(lì)量也值(zhí)得被(bèi)爱。

　　而那(nà)个地方藏着的(de)，其实(shí)就(jiù)是你内心深处那个弱小的孩(hái)子。

　　这(zhè)个(gè)孩子(zi)是你潜(qián)意识(shí)里童年(nián)的缩影(yǐng)。

　　曾(céng)经，那是(shì)个(gè)无助的孩子，但现在，这个孩子有了依靠。

　　那个依(yī)靠(kào)，就(jiù)是如今成年的你。

　　你可以重新接纳(nà)他，给他无条件的爱(ài)，把他抚(fǔ)养长大。

　　当你的(de)内心小(xiǎo)孩成长(zhǎng)了，觉醒了，放开(kāi)了，不再(zài)恐惧了，再加上帮(bāng)助(zhù)过你的特质加持，你甚(shèn)至会比(bǐ)从小一帆风顺(shùn)的孩(hái)子(zi)，更加有力量。

　　尼采曾说：杀(shā)不死我的，会使我更(gèng)强大。

　　大成就者，往往都(dōu)曾经历常(cháng)人所不能承受之痛。

　　你经历过的伤痛，不只是伤痛，更(gèng)是潜在(zài)的能量。

　　接纳真实(shí)的自己(jǐ)，善用你特殊经历赋予你(nǐ)的特(tè)质，发挥出(chū)更大的潜(qián)能。

　　他们将爱情问题首先看做是(shì)一个被(bèi)爱的问(wèn)题，而不(bù)是去爱和有没有(yǒu)能力去爱的问题。

　　但是，爱其实是一门(mén)艺术(shù)，需要人们有相关的知(zhī)识并付出(chū)相应的努力。

　　非安全型人(rén)格其实(shí)，是没(méi)有爱的(de)能力的，因为(wèi)缺爱，他们在两(liǎng)性关系中，更多的是(shì)索取。

　　依据艾利希·弗洛姆的理论，其实爱(ài)的(de)能力，应该是有(yǒu)勇气不(bù)计回报的(de)去爱一个人，全心全意的为对方(fāng)好。

　　在爱(ài)的过程(chéng)中，促使(shǐ)我们成长(zhǎng)，让我们得到幸福。

　　在我们年幼的时候，如果(guǒ)你感(gǎn)觉到被你妈妈忽略(lüè)。

　　长大之(zhī)后(hòu)，你需要(yào)有意(yì)识(shí)的(de)知道，你妈(mā)妈那时候需要工作，保证你(nǐ)的生(shēng)活。

　　你爱(ài)着你的母亲，其实就更不应该去记恨她(tā)那么久(jiǔ)，那么多年。

　　你需要(yào)与自(zì)己(jǐ)和解(jiě)，你(nǐ)欠你母亲(qīn)一(yī)句原谅(liàng)。

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